在我国的传统文化中，竹子以其坚韧、高洁、谦逊的品质，被誉为“岁寒三友”之一。为了传承和弘扬这一优秀传统文化，同时培养幼儿的审美情趣和动手能力，本教案特为大班幼儿设计了一堂别开生面的艺术竹子插花课程。
一、教学目标
1. 了解竹子的文化内涵，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
2. 学习竹子插花的技巧，提高幼儿的动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识，学会欣赏和分享自己的作品。
二、教学内容
1. 竹子的文化内涵
2. 竹子插花的技巧
3. 竹子插花作品欣赏
三、教学过程
（一）导入
1. 教师展示一幅竹子画，引导幼儿观察并讲述竹子的特点。
2. 引导幼儿思考：为什么竹子被誉为“岁寒三友”之一？
（二）讲解竹子文化内涵
1. 教师介绍竹子的历史、象征意义及文化内涵。
2. 引导幼儿了解竹子在中国传统文化中的地位。
（三）学习竹子插花技巧
1. 教师示范竹子插花的基本技巧，如选择合适的竹子、修剪、插花等。
2. 幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
（四）创作竹子插花作品
1. 幼儿根据所学技巧，创作自己的竹子插花作品。
2. 教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性化的作品。
（五）作品展示与评价
1. 幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同欣赏。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
四、教学反思
1. 本节课通过讲解竹子文化内涵、学习竹子插花技巧，使幼儿对中国传统文化有了更深入的了解。
2. 幼儿在创作过程中，积极参与、互相合作，提高了动手能力和审美能力。
3. 教师在教学中应注重引导幼儿发挥想象力，培养他们的创新意识。
五、拓展活动
1. 邀请家长参与，共同学习竹子插花技巧，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观竹林，实地观察竹子生长环境，了解竹子的生长习性。
大班艺术竹子插花教案旨在通过教学活动，让幼儿了解中国传统文化，培养审美情趣，提高动手能力。在教学过程中，教师应关注幼儿的兴趣和需求，激发他们的学习热情，让传统文化在孩子们心中生根发芽。