插花艺术，作为中国传统文化的瑰宝，在我国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。西北民族大学，作为我国西北地区的一所重要高等学府，不仅致力于培养各类专业人才，还致力于传承和弘扬我国传统文化。本文将围绕西北民族大学的插花艺术展开论述，探讨其在传承与创新中的独特魅力。
一、西北民族大学插花艺术的历史渊源
插花艺术起源于我国古代的佛教文化，距今已有1500多年的历史。在唐代，插花逐渐成为一种独立的艺术形式，流传至今。西北民族大学插花艺术的历史可以追溯到20世纪50年代，当时学校成立了插花兴趣小组，旨在传承和发扬我国传统文化。
二、西北民族大学插花艺术的教育特色
1. 课程设置
西北民族大学插花艺术课程设置丰富，包括基础理论、插花技艺、插花设计、插花欣赏等。通过系统学习，使学生掌握插花艺术的精髓，提高审美情趣。
2. 师资力量
学校拥有一支实力雄厚的插花艺术教师队伍，其中不乏国家级、省级插花艺术大师。这些教师在教学过程中，将丰富的实践经验与理论知识相结合，为学生提供高质量的教育。
3. 实践教学
西北民族大学插花艺术注重实践教学，通过举办各类插花比赛、展览等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的实际操作能力。
三、西北民族大学插花艺术的传承与创新
1. 传承
西北民族大学插花艺术在传承过程中，坚持传统插花技艺，弘扬民族文化。学校定期举办插花讲座、研讨会等活动，邀请国内外知名插花艺术家前来交流，使学生在传承中不断丰富自己的知识体系。
2. 创新
在传承的基础上，西北民族大学插花艺术注重创新，将现代审美观念融入传统插花技艺。学校鼓励学生发挥创意，结合地方特色，创作出具有时代气息的插花作品。
四、西北民族大学插花艺术的社会影响力
西北民族大学插花艺术在社会上具有广泛的影响力。学校积极参与各类文化交流活动，展示我国插花艺术的独特魅力。学校还与国内外多家院校、企业建立合作关系，推动插花艺术的传播与发展。
西北民族大学插花艺术作为我国传统文化的重要组成部分，在传承与创新中焕发出新的生机。学校将继续致力于培养具有创新精神和实践能力的插花艺术人才，为我国插花艺术的繁荣发展贡献力量。
参考文献：
[1] 张丽华. 中国插花艺术[M]. 北京：人民美术出版社，2010.
[2] 王晓燕. 插花艺术[M]. 北京：中国纺织出版社，2012.
[3] 杨静. 传承与创新：我国高校插花艺术教育研究[J]. 艺术教育研究，2018（3）：85-87.