插花，作为我国传统的艺术形式之一，不仅具有独特的审美价值，还蕴含着深厚的文化底蕴。近年来，随着教育改革的不断深入，插花艺术逐渐成为中考艺术测评的重要内容。本文将从插花艺术的传承与创新两个方面，探讨其在中考艺术测评中的重要作用。

一、插花艺术的传承

1.插花艺术的历史渊源

插花艺术起源于我国古代，历经数千年的发展，形成了独特的艺术风格。据《花谱》记载，插花艺术最早可以追溯到周代。到了唐代，插花艺术已发展成为一门独立的艺术门类。宋代以后，插花艺术更加繁荣，出现了许多著名的插花流派。

2.插花艺术的教育价值

插花艺术具有很高的教育价值。它可以帮助学生了解我国传统文化，增强民族自豪感。插花艺术可以培养学生的审美情趣，提高他们的审美能力。插花艺术可以锻炼学生的动手能力，培养他们的耐心和细心。

二、插花艺术与创新

1.插花艺术的创新趋势

在现代社会，插花艺术面临着传承与创新的双重任务。一方面，要传承传统插花艺术的精髓，保持其独特的艺术风格；另一方面，要适应时代发展，不断创新，使插花艺术焕发出新的生命力。以下是一些插花艺术的创新趋势：

（1）材料创新：利用现代材料，如塑料、金属、玻璃等，制作插花作品，拓展插花艺术的创作空间。

（2）形式创新：打破传统插花艺术的框架，尝试新的插花形式，如立体插花、抽象插花等。

（3）内涵创新：将现代元素融入插花艺术，赋予作品更深层次的意义。

2.插花艺术在中考艺术测评中的应用

（1）培养学生的创新思维：通过插花艺术创作，激发学生的创新意识，提高他们的创新思维能力。

（2）提高学生的审美能力：通过欣赏和创作插花作品，提高学生的审美情趣，培养他们的审美能力。

（3）传承传统文化：将插花艺术融入中考艺术测评，有利于传承和弘扬我国传统文化。

插花艺术作为我国传统文化的重要组成部分，在中考艺术测评中具有举足轻重的地位。传承与创新是插花艺术发展的必由之路。在中考艺术测评中，我们应该关注插花艺术的传承与创新，培养具有创新精神和审美能力的新一代。